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指的是自己，指不同的境地。”

    他看溪溪一脸懵懂，笑着道：“中华文化博大精深，你以后就懂了。”把书递还给她，“喜欢读书？”

    “喜欢。”

    她问：“我要是还有问题，以后也可以来问程老师吗？”

    “能。”程昶道，“课间休息，去玩会儿，注意劳逸结合。”

    “好。”溪溪点点头，把书放回教室里仔细收好，去玩去了。

    程昶默坐了一会儿，似想到什么，翻出手机。

    贺月南不知什么时候吃完饼过来了，站在一旁问：“刚路溪来问你宋词了吧？”

    程昶“嗯”了声，“你知道？”

    “这里读书的小孩儿家境都不好，那个路溪，特别可怜，她爸爸早年工地出事，人没了，奶奶又得了重病，家里没钱，mama只好也去广州打工，一年都不一定能回来一趟。小姑娘平时跟奶奶两个人在家，小小年纪，就要学着照顾重病的奶奶，所以平时最爱读书，说想读好书了挣大钱，带着奶奶去广州治病，跟她mama住在一起。那本宋词，就是去年她mama回家，给她的礼物，她读不懂还天天读呢。”

    程昶说：“她想她mama，孩子成长过程，父母的角色谁也替代不了。”

    “上回来了一批捐赠物资，她运气好，抽中一个复读机，宝贝得跟什么似的，天天带身边，跟着练英文。”

    “难怪刚上课点她回答问题，她发音挺标准的。”程昶道，“对了，你手机号多少？”

    贺月南一听这话，一脸戒备：