分卷阅读229 (第3/4页)

能把宁二会的全学会一样。搞得孩子们压力太大，学起来反而事倍功半，弄得宁二的压力也跟着大了，还没把他们教好。

    “我实在不知道要怎么办了？”宁二对着丑姑吐槽。

    “这我可帮不上忙啊。”丑姑连连摆手，她不可能去宁家村帮他，而且她也不是个有经验的合格老师，在她看来，宁二教学其实已经很不错了，课讲得还是很生动的，而且宁二脾气也好，会耐心的反复讲一个问题，丑姑要是讲三遍就烦了，要发火。

    “我天天下了课，还得再单独给几个完全没听懂的孩子讲，可是，我累了个半死，还不见成效。”宁二十分苦恼。

    “你讲慢点吧，可能他们接受的慢些。一节的内容分成三次讲呢。”丑姑只能这样提议。有的孩子就是接受的慢，你不能要求每个孩子都能一学就会啊。

    “我已经在这样做了。你完全不知道，他们真的很用心了，可是能学好的没两个。”宁二叹气。他现在算是明白当初他自己上学时，夫子快被某几个同窗气死的感受了。

    同样的讲法，同讲的内容，有的孩子一听就明白了，甚至能举一反三，有的呢，却象个傻子似的，死都记不住。关键是这样的孩子，真是蠢笨的极少，大多数是不认真，不爱读书的孩子。搞到最后夫子见到这样的孩子都头疼，孩子也怕夫子这种恶性循环的地步。

    可是宁家村的孩子不同啊，他们都带着任务来的，并且他们也深知这个学习机会得之不易，一定要用心学，所以，无论是上课，还是下课了，孩子们都在努力学习着，可是到头来，会的却没两人。宁二觉得很挫败，也很无奈，孩子们没学会又十分着急，弄