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的习题可供练习，时间不会太多的花在这方面。另外老师们给她传授知识时，其划分也没有那么地细致。

    因着算是大学老师教小学、初中生水平的数理化，老师们很难将知识像上辈子教科书里那样具体细致的划分，分章节单元小节的分别细化讲授。

    毕竟不是像在学校里可以天天见面授课，条件上也不容许这样细分。

    因着是大学里的老师，他们在给古明妍的教材里，会把同类的知识拉成一个模块，不在乎深浅是不是超出了所谓的初高中生的大纲，而是由浅到深的整体性教授。

    这也就是古明妍有前世的基础了，能够接受这一个个大模块的知识。甚至还因为老师们把知识都串联了起来，使她融会贯通了很多知识。很多前世没搞明白的部分，这辈子倒是弄的挺清楚的了。

    但是，像是拿着同样差不多教材的周天宇和古明新他们，学起来就有点儿吃力了。这些理科上比较抽象的概念，理解起来本就困难，加上后面还不断地加深难度，他们就会显得有点儿跟不上了。

    好在还有古明妍这个比较逆天的存在。加上本身就是学医学的理科生白敬龄的辅导，好歹囫囵吞枣的将这些知识先勉强塞在了几人的脑袋里了，不过进度上就差了古明妍一大截就是了。

    就是这样的模块化教学，加上没有后世那么大量题海战术的作业，古明妍这学习进度就显得快了一些。

    不过她自己人知道自己事，要想真的吃透学会这些知识，在基础都掌握完了之后，少不得还得叫老师们多给她出些题目，