分卷阅读332 (第4/5页)

书育人，要有仪式感。最起码不能让米寿觉得我还是他姑父，那能教好吗？他能听话吗？”

    此时，你再看，老宋一身青色长袍，头上戴着方巾，站在孩子们的书桌边，手中拿着戒尺，正用磁性的声音领读，浑身上下，书生气十足，你还别说，和平时真不太一样。

    嘿嘿，还挺帅的呢。

    “给我看看，娘，”宋茯苓挤上前，才看了一眼就捂嘴憋不住笑：好违和啊，不像她爹了都。

    这是下午课。

    宋福生教的课都安排在下午接近傍晚时分，甚至时间上要机动起来，都没个一定，因为他忙。

    他不在的时候，他都想好了，孩子们就描字，念诗，背诵，临时小老师会由宋茯苓顶替。

    这也是宋茯苓没法和米寿他们在一起读书的原因。

    当然了，启蒙类的书籍，宋茯苓就不用听了吧，没必要不是？她都多大岁数了还启蒙？听米寿的小嘴念叨念叨就能记住。

    那么，这里存在个问题。

    那就是小娃子们早起吃完饭后，就要去和牛掌柜学习打算盘了，学算数。

    阳光出来后，要在视力最好时，练习射箭。

    中午又强制他们必须睡午觉，要不然就要扣他们的小红花，胖丫jiejie会利用写话本子的时间看着他们的，不敢不听话。

    下午，才睡醒，又要去上“语文课”，上完就该到了吃两顿饭的时辰了。

    晚饭到马奶奶她们粉花小分