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然的捧着茶杯，视线落在鸣人手中那份成绩单上。

    大家好像都对他的成绩单抱有强烈的好奇，导致一时间气氛都有点奇妙。鸣人自己心里有底，又有点好奇老师是怎么评价他的。

    “那么，我打开了？”小鸣人征求了一下大家同意，掀开封皮开始往里面逐条查看。仗着身高，在意的玖辛奈一眼就扫到了里面的几条：

    [能够根据对象或者目的不同，进行一定逻辑性对话，并注意文章段落的互相关系，进行文章写作。]【很好】

    [能够活用调查来的资料，并且收集信息，总结读取来的信息。]【很好】

    [能够表现出一定的逻辑推理能力，深层次的思考能力等，并将所学知识在生活中活学活用。]【很好】

    ……

    后面的玖辛奈顾不上细看了，条目实在分的又细又多，这份成绩单一连好几页，她往下一扫，黑压压的一大片【很好】。

    不用说了，就算小学为了不让学生们过早感受到竞争感，不明确指出分数，不明确进行排名，而是采用判断学习能力的三种评定等级。他们家鸣人也是最优秀的那一批！

    第一百三十二章 再

    “真不错啊, 鸣人。不愧是我儿子！”

    玖辛奈还是第一次过目鸣人的成绩单，高兴的嗓音都有些哽咽，她喜极而泣, 一把将金发小孩抱进怀里揉搓，笑的眉眼弯弯。

    水门迟了一步，但他也坐在旁边笑了起来，嘴角都不矜持的弯着，十分骄傲自豪。

    有些底蕴的家庭谁会放着孩子到了六岁去学校再开始学东西？在前六岁中时不时就会教他们东西了。在木叶村中, 眼看